第30章 同甘共苦,教学考核
被再次搅合起来没得睡的顾月姝黑着脸到了现场,身上的气压很低。
她用眼神扫射了在场的众人,二话没说,让人把禁闭室的门打开,毫不留情的就把三班剩下的这几个鸟人都给踹了进去。
“不是都不乐意在外面待着吗?刚没看见你们就闹事,那就都进去待着吧,禁闭时间给他们加两天,都是战友,打完了记的同甘共苦。”
这话就过于阴阳怪气了,连正生气的荣宁一时间都不敢动作了。
“打呀,怎么不打了?刚才不是还要把门撬开打架的吗?”顾月姝扬扬手示意他们想打架速度点。
等了一会儿没人动,就只看着她,她明白了,“行,我在这儿你们不好发挥是吧,你们等我把门锁上的。”
说锁就锁,锁完就走,顾月姝一点儿不拖泥带水,还把欲说情的徐文强、光头、土豆一起弄走了。
“还看什么呀?把兵练成这样也不嫌丢人!负重五公里,滚蛋!”
徐文强/土豆/光头:“是!”
赶走了这三人,顾月姝回头看向卫兵,“里面人脑袋打成狗脑袋你们也别管他们,等他们打完了记得告诉我一声,其他的事别做。”
“是!”
在卫兵欲言又止的目光里,顾月姝彻底离开了禁闭室范围,但她这下也是彻底睡不着了。
憋了一肚子气急需要发泄,她往宿舍去的脚拐了个弯儿,改道去了训练场,对着沙袋打了一个多小时的拳。
心情终于舒畅了的她看着汗透了的自己,嫌弃的津津鼻子,加快脚步回去洗澡换了身衣服,就重新投入到了工作中。
新兵招收之前,她和袁野曾向袁副司令申请过在雪鹰开展急救医学教学,当时这事儿很快就被批复了下来。
如今这项教学已经开展了有一段时间了,最近正好到了要考察雪鹰里是否存在好苗子的时候,所以她准备多关注一下。
毕竟整个雪鹰,要说谁对医学和管理这两方面都有经验,她绝对要排在最前面。
当时不论是上面的首长还是雪鹰这边,都是考虑到了这个原因,所以这项任务就毫无疑问的落到了她的头上。
此后,教学地点的选择,教学时间的安排等等一系列事,都是由她来负责把控实施的。
可是她手头上事多,前期安排一做好,教学任务都顺利安排下去后,就领了个例行监督的名头,没有时时刻刻关注着。
不过,所有能想到的不能想到的问题她都提前做了解决方案,所以到目前为止,教学还在有序进行中,没出现什么需要她出面才能解决的棘手问题。
要不是教学到了考察人才的关键节点上,她依旧会通过每星期一次的汇报了解教学进程。
“怎么样?听说你这两天去监考了?”两天的考察时间结束,顾月姝刚回来就被堵在了办公室门口。
绕过靠在墙上的人,她掏钥匙打开了办公室的门,“进来说吧,在这儿等我多久了?”
袁野站直,跟在她后面走了进去,“没多久,咱俩办公室离得近,我刚站在窗边看到你回来,才过来等着的。”
“你还没告诉我呢,监考结果怎么样?咱们雪鹰有没有差点儿被埋没了医学人才?”
“喏,都在这上面了,你自己看吧。”顾月姝把手上的文件丢在桌子上让他自己拿着看,随即毫无形象的把自己扔在了沙发上。
袁野看她累成这样,果断暂时放弃了眼前的工作,坐到她身边温柔的替她揉着眉心额头。
“怎么累成这样?这两天监考都没人帮你吗?”
长长的舒出一口气,顾月姝用侧脸在他大腿上蹭了蹭,找了一个舒服的姿势垫起了脑袋,心安理得把他的腿当枕头用。
“别提了,我这不是怕不亲力亲为,真要漏掉谁让明珠蒙尘,所以又在本来的面试之后再加了一场面试,亲自过了一遍所有人。”
“虽然累了点儿,但结果是好的,有人的书面成绩很差,但是实践能力很强,我都给特别标注出来了,后续可以进行针对教学。”
“我想着,咱们这又不搞科研,不会写没关系,毕竟咱们需要的就是能上手的,还要敢上手。”
袁野叹了一口气,虽然她含糊其辞,但她这么担事儿的原因很好猜。
“辛苦了,被派过来教学的老师都是从医学院里面挑出来的,对于咱们这儿需要什么样的医学熟手没有你清楚,考察的时候很容易漏掉你说的这一点,还好有你。”
“我也没做什么,”顾月姝一时不防他竟然直接把话点明了,无奈的拍了他一下,“和我这么耿直也就算了,出去这话可不能说了。”
“人情世故我懂,但潜在问题不能不解决,不然你之后每次都会这么累。”袁野知道她担心什么,但有些事担心不意味着就得放任。
“我还能亏了我自己啊,我已经把问题解决了,这事儿你就不要再提了,知道吗?”
顾月姝吃什么都不吃亏,发现了问题她当时就解决了,不然还真以为她加的这场面试只是在筛选人才吗?
袁野释然的笑了笑,“也是,以你的脾气,问题都不带留过夜的,当场解决才是你的风格,我多操心了。”
既然眼前的问题已经不再是问题,他话音一转,提到了之后的教学安排,“考核结束了,后续你打算怎么安排?需不需要我出面做些什么?”
“后续我打算把教学分成两个批次。”说到后续的安排,顾月姝坐了起来,打算和他好好聊聊。
“没天赋的就继续之前的学习,能记多少记多少,医疗知识嘛,学到手肯定有用,不精但懂也是一件好事,之后可以打辅助嘛。”
“有天赋的就进行针对性的教学,能学到什么程度,咱们就支持他们学到什么程度。”
“等这两批次的战士都完成了各自的学习,我们就可以给他们编组了。”
“有天赋的带几个没天赋的,一个主力配几个辅助。”
“就这种配置,真遇上伤者或是病人,拯救的几率一定是大幅度提升的。”
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她用眼神扫射了在场的众人,二话没说,让人把禁闭室的门打开,毫不留情的就把三班剩下的这几个鸟人都给踹了进去。
“不是都不乐意在外面待着吗?刚没看见你们就闹事,那就都进去待着吧,禁闭时间给他们加两天,都是战友,打完了记的同甘共苦。”
这话就过于阴阳怪气了,连正生气的荣宁一时间都不敢动作了。
“打呀,怎么不打了?刚才不是还要把门撬开打架的吗?”顾月姝扬扬手示意他们想打架速度点。
等了一会儿没人动,就只看着她,她明白了,“行,我在这儿你们不好发挥是吧,你们等我把门锁上的。”
说锁就锁,锁完就走,顾月姝一点儿不拖泥带水,还把欲说情的徐文强、光头、土豆一起弄走了。
“还看什么呀?把兵练成这样也不嫌丢人!负重五公里,滚蛋!”
徐文强/土豆/光头:“是!”
赶走了这三人,顾月姝回头看向卫兵,“里面人脑袋打成狗脑袋你们也别管他们,等他们打完了记得告诉我一声,其他的事别做。”
“是!”
在卫兵欲言又止的目光里,顾月姝彻底离开了禁闭室范围,但她这下也是彻底睡不着了。
憋了一肚子气急需要发泄,她往宿舍去的脚拐了个弯儿,改道去了训练场,对着沙袋打了一个多小时的拳。
心情终于舒畅了的她看着汗透了的自己,嫌弃的津津鼻子,加快脚步回去洗澡换了身衣服,就重新投入到了工作中。
新兵招收之前,她和袁野曾向袁副司令申请过在雪鹰开展急救医学教学,当时这事儿很快就被批复了下来。
如今这项教学已经开展了有一段时间了,最近正好到了要考察雪鹰里是否存在好苗子的时候,所以她准备多关注一下。
毕竟整个雪鹰,要说谁对医学和管理这两方面都有经验,她绝对要排在最前面。
当时不论是上面的首长还是雪鹰这边,都是考虑到了这个原因,所以这项任务就毫无疑问的落到了她的头上。
此后,教学地点的选择,教学时间的安排等等一系列事,都是由她来负责把控实施的。
可是她手头上事多,前期安排一做好,教学任务都顺利安排下去后,就领了个例行监督的名头,没有时时刻刻关注着。
不过,所有能想到的不能想到的问题她都提前做了解决方案,所以到目前为止,教学还在有序进行中,没出现什么需要她出面才能解决的棘手问题。
要不是教学到了考察人才的关键节点上,她依旧会通过每星期一次的汇报了解教学进程。
“怎么样?听说你这两天去监考了?”两天的考察时间结束,顾月姝刚回来就被堵在了办公室门口。
绕过靠在墙上的人,她掏钥匙打开了办公室的门,“进来说吧,在这儿等我多久了?”
袁野站直,跟在她后面走了进去,“没多久,咱俩办公室离得近,我刚站在窗边看到你回来,才过来等着的。”
“你还没告诉我呢,监考结果怎么样?咱们雪鹰有没有差点儿被埋没了医学人才?”
“喏,都在这上面了,你自己看吧。”顾月姝把手上的文件丢在桌子上让他自己拿着看,随即毫无形象的把自己扔在了沙发上。
袁野看她累成这样,果断暂时放弃了眼前的工作,坐到她身边温柔的替她揉着眉心额头。
“怎么累成这样?这两天监考都没人帮你吗?”
长长的舒出一口气,顾月姝用侧脸在他大腿上蹭了蹭,找了一个舒服的姿势垫起了脑袋,心安理得把他的腿当枕头用。
“别提了,我这不是怕不亲力亲为,真要漏掉谁让明珠蒙尘,所以又在本来的面试之后再加了一场面试,亲自过了一遍所有人。”
“虽然累了点儿,但结果是好的,有人的书面成绩很差,但是实践能力很强,我都给特别标注出来了,后续可以进行针对教学。”
“我想着,咱们这又不搞科研,不会写没关系,毕竟咱们需要的就是能上手的,还要敢上手。”
袁野叹了一口气,虽然她含糊其辞,但她这么担事儿的原因很好猜。
“辛苦了,被派过来教学的老师都是从医学院里面挑出来的,对于咱们这儿需要什么样的医学熟手没有你清楚,考察的时候很容易漏掉你说的这一点,还好有你。”
“我也没做什么,”顾月姝一时不防他竟然直接把话点明了,无奈的拍了他一下,“和我这么耿直也就算了,出去这话可不能说了。”
“人情世故我懂,但潜在问题不能不解决,不然你之后每次都会这么累。”袁野知道她担心什么,但有些事担心不意味着就得放任。
“我还能亏了我自己啊,我已经把问题解决了,这事儿你就不要再提了,知道吗?”
顾月姝吃什么都不吃亏,发现了问题她当时就解决了,不然还真以为她加的这场面试只是在筛选人才吗?
袁野释然的笑了笑,“也是,以你的脾气,问题都不带留过夜的,当场解决才是你的风格,我多操心了。”
既然眼前的问题已经不再是问题,他话音一转,提到了之后的教学安排,“考核结束了,后续你打算怎么安排?需不需要我出面做些什么?”
“后续我打算把教学分成两个批次。”说到后续的安排,顾月姝坐了起来,打算和他好好聊聊。
“没天赋的就继续之前的学习,能记多少记多少,医疗知识嘛,学到手肯定有用,不精但懂也是一件好事,之后可以打辅助嘛。”
“有天赋的就进行针对性的教学,能学到什么程度,咱们就支持他们学到什么程度。”
“等这两批次的战士都完成了各自的学习,我们就可以给他们编组了。”
“有天赋的带几个没天赋的,一个主力配几个辅助。”
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